초중고 장애학생 시험불편 해소
교과부 제3차 특수교육발전 5개년 계획 발표
점자시험지 배부 등…조기발견 시스템 구축

초·중·고에서 실시하는 학업성취도 평가에 장애 학생들도 함께 참여해 실력을 겨룰 수 있게 된다. 또 국가가 영유아 장애를 조기에 발견해 교육하는 시스템이 만들어진다.

교육과학기술부는 26일 이 같은 내용의 '제3차 특수교육 발전 5개년 계획'을 발표하고 "2012년까지 총 예산 7조7천억원을 투입할 예정"이라고 밝혔다.

교과부 계획에 따르면 장애 학생들이 전국 각급 학교에서 실시되는 학업성취도 평가와 중간·기말 고사 등을 비장애 학생들과 함께 치를 수 있도록 2011년께 학력평가제와 평가조정제가 도입될 방침이다. 학력평가제와 평가조정제란 장애 학생들이 시험을 볼 때 불편하지 않도록 점자 및 확대 시험지를 배부하고 시험 시간을 연장하는 것을 말한다. 지금까지 이 같은 조치는 대학수학능력시험에만 적용해왔다.

장애 아동 조기발견 시스템도 구축된다. 현재는 교과부가 3년 주기의 선별검사 및 실태조사를 통해 영유아의 장애를 파악하고 있지만 앞으로는 유치원이나 어린이집에서 수시로 선별검사를 통해 장애아를 조기에 발견할 수 있게 된다. 또 장애 아동은 특수교육지원센터와 연계해 조기에 적절한 치료를 받을 수 있도록 할 예정이다.

교과부는 현재 15% 정도에 머물고 있는 일반학교 통합학급 담임교사의 특수교육 연수 이수율도 2012년까지 100%까지 높일 계획이다. 현재 5천753곳인 일반 학교의 특수학급은 2012년까지 7천253곳으로 늘리고 2009학년도부터 교대 및 사범대 신입생들은 특수 교과 과목을 2학점 이상 이수해야 한다.

교과부 측은 "앞으로 시민단체 등과 함께 장애 인식 개선사업을 펼치고 장애 아동이 성인이 된 후에도 안정적인 생활을 할 수 있도록 평생교육시설도 확대할 방침"이라고 밝혔다. 김종균 기자 edu@
/ 입력시간: 2008. 08.26. 10:46