"인터넷이 읽기에 도움될까?"
NYT '디지털시대 읽기 논쟁' 보도

디지털시대에 읽기 논쟁이 한창이라고 뉴욕타임스(NYT)가 27일 보도했다.

전통적인 읽기가 독서의 형태인 반면 온라인시대에 청소년들이 책을 읽기보다는 인터넷에서 다른 사람들의 글을 읽고 이에 관한 글을 쓰는 데 많은 시간을 쓰면서 이런 온라인 활동이 독서만큼 읽기·쓰기 능력을 키우는 데 도움이 되느냐에 관한 논란이 벌어지고 있는 것이다.

신문에 따르면 15세의 여학생인 나디아 코닉은 책을 읽기를 바라는 어머니의 희망에도 불구하고 독서와는 거리가 멀다. 나디아는 대신 온라인에서 다른 사람들이 책과 TV 쇼, 영화 등에 관해 쓴 글을 읽고 이에 자신의 의견을 다는 일로 대부분의 시간을 보낸다.

이런 나디아의 경우처럼 인터넷에 탐닉해 온라인 읽기·쓰기를 하는 것이 진정으로 글을 읽는 것인지, 이것이 읽기·쓰기 능력 향상에 도움이 되는지가 전 세계적으로 교육정책 입안자나 읽기 전문가들 사이에 뜨거운 논쟁거리가 되고 있다.

10대들의 읽기 점수가 떨어지거나 정체 상태인 가운데 일부에서는 청소년들이 인터넷에서 보내는 시간이 읽기 능력을 떨어뜨리고 독서를 통해서만 가능한 고귀한 보편적 가치를 파괴하는 등 읽기의 적이 되고 있다고 주장하고 있다.

반면 다른 편에서는 인터넷이 학교나 사회가 절대로 과소평가해서는 안되는 읽기의 새로운 형태를 창출했다며 인터넷이 아니었으면 TV 시청으로 여가 시간 대부분을 보낼 청소년들을 읽기·쓰기에 나서도록 하고 있다고 반박하고 있다.

TV의 발명 이후 전자 매체가 읽기를 파멸시킬 것이라는 비평가들의 경고가 있어왔지만 일부 읽기 전문가들에 따르면 인터넷에서 무엇을 하던 간에 시간을 보내는 것이 어쨌든 청소년들에게 글을 읽도록 만든다는 것이 달라진 점이다. 연합뉴스
/ 입력시간: 2008. 07.28. 11:04