[똑똑한 학습법] 수려한 해석 치중 불필요
/ 김민 코렘어학원 특목관 원장

영어 문장의 앞과 뒤를 오가면서 수려한 우리말로 꾀어 맞추는 노력은 지극히 소모적인 방법이다.

이러한 소모적인 전략을 피하는 방법은 지문 속에 특정 문장을 될 수 있는 한 기본적인 이해단위(comprehension unit)로 분절하고 문장이 전개되는 방식에 맞추어 이해하는 것이다. 기본적인 이해단위를 결정하는 문법적인 요소는 결국 단어와 단어를 이어주는 전치사(preposition)와 독립된 두 문장을 이어주는 접속사(conjunction)이다.

전치사는 명사와 명사, 동사와 명사, 형용사와 명사만을 이어주는 것이므로 전치사를 기준으로 앞의 한 덩어리와 뒤의 한 덩어리가 의미 단위를 형성한다. 그래서 명사구, 형용사구, 부사구 그리고 동사구를 만들게 되는데 이를 우리말 어순으로 옮기려는 노력은 소모적인 것이다. 물론 하나 하나의 단어 뜻이 정리되지 않는 것은 어휘량의 문제이지만 일정한 단계를 극복한 고등학생이라면 우리말 어순에서 자유로워야 한다. 특히 전치사구로 일반화되는 숙어적 표현을 암기하는데 너무 많은 시간을 할애하는 것보다는 기본적인 이해단위로 묶어 주어진 지문을 문장 전개과정에 맞추어 조각 그림으로 하나씩 이어 붙이는 연습을 해야 한다.

문장과 문장을 잇는 접속사는 주절과 종속절의 관계를 형성하는 논리적인 관계를 지닌다. 하지만 정보의 무게는 주절에 있음을 잊어서는 안 된다. 한 문장의 단어 수가 25개를 넘는 문장이 있다면 과감하게 종속절을 제거하고 주절로만 이루어진 문단을 이해하려는 노력도 때로는 필요하다. 특히 부사절이나 형용사절(관계사절)은 수식어라는 점을 깊이 이해하고 있으면 아무리 긴 문장이라고 하더라도 간결하게 정리된 정보를 일차적으로 얻을 수 있다.

또 문제가 요구하는 세부적인 정보는 부차적으로 덧붙여 조각 그림 이어가기를 하면 그만이다. 명사절은 비교적 종류가 다양하지 않기 때문에 먼저 그 용례를 정리해 두면 좋다. 또 부사절과 혼돈될 수 있는 유형의 접속사는 가장 먼저 정리해둬야 한다.
/ 입력시간: 2008. 06.24. 15:44