[모의고사 활용법] 메가스터디 비법
출제경향 잘 익히면 수능대비 '탄탄'

한국교육과정평가원이 주관하는 2009학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가가 지난 4일 오전 전국 2천26개 고등학교와 235개 학원에서 일제히 실시된 가운데 학생들이 문제를 풀고 있다. 부산일보 DB
지난 4일 치러진 수능 모의평가는 점수보다 시험 후 활용이 더욱 중요하다. 이번 모의평가는 수능문제를 출제하는 한국교육과정평가원이 직접 주관하는 시험인데다 올 수능의 출제경향을 미리 점쳐 볼 수 있기 때문이다. 온라인 교육업체 메가스터디(www.megastudy.net)를 통해 6월 모의평가 활용법을 알아본다.

문제유형을 익혀라

이번 모의평가 문제는 최소한 세 번 이상 풀어서 문제유형을 완벽히 익혀야 한다. 문제를 풀 때는 정답을 맞히는 데 급급하지 말고, 문제의 구조, 출제 의도 등을 자세하게 파악하면서 풀어야 한다. 세 번 이상 풀다 보면 이번 모의평가의 문제 유형에 익숙해 질 것이다. 모의평가 출제경향을 익히는 것 자체만으로 훌륭한 수능 준비가 될 수 있다.

문항분석표를 만들어라

영역별 문항분석표를 직접 만들면 수능 준비에 큰 도움이 된다. 문항별로 개념 이해형, 자료 분석형 등으로 유형을 구분해 보고, 관련 단원과 난이도도 표시해보자. 자신이 틀렸던 문제라면 왜 틀렸는지도 메모해 두자. 이렇게 정리하면 어떤 유형의 문제가 많이 출제됐는지, 어느 단원의 출제 비중이 높았는지 등을 한 눈에 볼 수 있다. 이런 방식으로 스스로 문항 하나하나를 분석하다 보면 출제자 의도나 출제과정에 대해 좀 더 과학적인 접근을 할 수 있다. 스스로 문항분석표를 만든 뒤에는 수능 전문강사들이 정리해 놓은 문항분석표와 비교해 보는 것이 좋다. 또 각종 온라인 교육사이트에서 제공하는 문항별 오답률도 문항분석표에 표시해 문항별 학습대책을 세우면 도움이 된다. 예를 들어 오답률이 낮은 문항을 틀렸다면 다른 학생들은 쉽게 맞힌 문제를 틀렸다는 의미가 된다. 따라서 틀린 문항 중 오답률이 낮은 문항부터 먼저 확실히 익혀가는 것이 좋다.

지원 대학 입시요강에 맞춰라

이번 모의평가는 고3 재학생뿐 아니라 재수생까지 대거 응시하는 시험이므로 전국 수험생 중 자신의 위치를 객관적으로 평가할 수 있는 시험이다. 따라서 수험생들은 이번 시험결과를 앞으로의 학습전략을 설계하는 기준으로 삼아야 한다. 이를 위해 이번 모의평가 성적은 원점수 그 자체만이 아니라, 본인이 지원하고자 하는 대학의 수능 반영방식에 맞춘 자세한 분석이 있어야 한다. 대학마다 수능 반영 영역과 방법이 다르고 가중치를 부여하는 영역도 따로 있으므로, 해당 대학의 기준에 맞춰 영역별 강약점을 찾아내고 그에 맞는 학습전략을 새로 짜야 한다. 예를 들어 수리영역과 과학탐구에 가중치를 부여하는 대학에 지원할 수험생의 경우, 이 두 개 영역에서 확실히 비교우위를 가질 수 있도록 학습시간을 집중적으로 투자해야 한다. 최근의 복잡한 입시상황에서는 지원 대학의 요구에 부합하는 '유리한 점수 구조'를 만드는 것이 매우 중요하다는 사실을 명심하자.

입시 지원 전략을 결정하라

이제는 수시모집과 정시모집 중 어디에 더 많은 비중을 둘 것인지를 결정해야 할 시점이다. 이번 모의평가 성적이 3학년 1학기까지 학생부 성적보다 상대적으로 높다면 정시모집에 무게 중심을 두고 수시모집에서는 소신껏 상향지원을 하는 것이 좋다. 수능시험 준비에 보다 많은 시간을 할애하고 수시모집에 지원할 때는 수능시험 이후에 대학별고사를 실시하는 대학들을 선별해 지원하는 전략도 필요하다.

이와 반대로 학생부 성적에 비해 수능 성적이 다소 떨어진다면 수시모집을 적극적으로 활용하는 전략이 필요하다. 특히 자신에게 유리한 전형을 찾아 적극적으로 대응하는 것이 좋다. 다만 상당수 대학들이 수시모집에서도 수능 최저학력기준을 적용하기 때문에 수능 준비에도 적절한 시간과 노력을 안배를 해야 한다. 지난 2007학년도 입시 결과를 분석해보면 한양대는 당시 수시 2학기 모집 정원의 35%가 수능 최저학력기준 미달로 최종 탈락했고, 연세대, 성균관대도 각각 34%, 29%에 이를 정도로 탈락자가 많았다.

김종균 기자 edu@busanilbo.com
/ 입력시간: 2008. 06.10. 15:06