[리더십 키우기] 이혜범의 유형별 비법
"자신감 있게 또박또박 말하기 연습"

커뮤니케이션 전문강사 이혜범씨는 "자녀의 성격이나 특성에 맞춰 리더십을 키워줘야 한다"고 말한다.
부모들이 자녀의 리더십을 키워주고 싶을 때 가장 먼저 생각해야 할 점은 아이들의 특성이나 성격이다. 그래야 자녀의 유형에 맞춰 창의적인 리더십을 길러줄 수 있기 때문이다. 부산일보 교육팀은 커뮤니케이션 교육 전문가 이혜범씨와 e-메일 인터뷰를 통해 자녀 유형별 리더십 향상법을 알아봤다.

·소심한 아이를 위한 처방

"소심한 아이는 하고 싶은 말을 제때에 제대로 하지 못해 매사에 손해를 볼 수 있어요. 잘못하면 학습 의욕마저 잃을 수 있죠. 하지만 자신감 있게 말하는 연습을 하면 아이의 변화를 이끌어 낼 수 있어요." 이혜범씨는 "아이가 소심하다면 어떤 문장을 큰 소리로 또박또박 반복적으로 읽게 하는 것만으로도 성격 변화에 큰 도움이 된다"고 조언한다. 이때 말 끝부분(서술어)을 흐리지 않도록 신경을 써야 한단다. 말 끝부분은 말하는 이의 의지와 열정이 담겨있기 때문이다. 가족들이 대형마트를 갔다면 아이에게 구입할 물건을 직원에게 문의하도록 하고, 가족들이 외식을 한다면 아이가 스스로 음식을 주문하도록 기회를 제공하는 것이 좋다. 집으로 걸려오는 전화도 아이가 받도록 배려한다. 전화 통화는 상대의 얼굴을 보지 않고 말할 수 있어 아이가 좀 더 편하게 말하는 연습을 할 수 있다.

이씨는 "아이의 모습이나 목소리를 담을 수 있는 캠코더를 활용할 것"도 제안했다. 다른 사람과 눈을 마주치지 못하거나 숫기가 없는 아이들에겐 캠코더를 활용하면 효과가 상상 외로 크다. 처음 캠코더 앞에 선 아이는 쑥스러워서 입도 떼지 못하지만 시간이 지나고 자신의 모습을 캠코더를 통해 반복적으로 보게 되면 자신감을 갖게 된다. 또 아이의 작은 장점이라도 적극적으로 칭찬해 자신감을 키워주는 것이 중요하다.

·이기적인 아이를 위한 클리닉

"이기적인 행동이나 말을 하는 아이들은 또래 집단뿐만 아니라 훗날 사회에 나가서도 따돌림당하기 쉬워요. 최근에는 아이들이 가정에서 공주나 왕자 대접을 받는 경우가 많아 이기적인 성향을 가진 아이들이 의외로 많습니다."

이씨는 이 같은 성향의 아이들을 위한 처방법을 이렇게 알려준다. 우선 자녀에게 자신보다 다른 사람을 먼저 챙기고 배려한 사람들의 일화를 들려주면 좋다. 아이들의 눈높이에 맞춘 우화를 들려주는 것도 도움이 된다. 이기적인 행동으로 다른 동물을 괴롭히다가 숲에서 쫓겨나는 동물들의 이야기를 들려주면 '다른 사람을 배려하는 것이 함께 사는 사회에서 중요하다'는 메시지를 별다른 거부감 없이 전달할 수 있다.

부모가 아이와 함께 TV를 보거나 책을 읽을 때, 아이가 여러 등장인물의 입장에서 생각해 보도록 유도하는 것도 효과적이다. 동화책이나 교과서를 보면서 엄마와 아이가 함께 역할극을 해도 좋고, 아이가 어리다면 인형놀이나 로봇놀이를 통해 엄마가 아이에게 전하고 싶은 메시지를 간접적으로 들려주는 것도 효과적이다.

친구를 배려하는 구체적인 방법을 하나하나 일러주는 것도 좋은 방법이다. 먼저 인사 건네기, 과자 나눠먹기, 친구들 이야기 귀담아 듣기, 준비물이나 학용품을 안 가져온 친구에게 자신의 물건 빌려주기, 친구가 잘한 일이 있으면 칭찬해주기, 적절한 상황에서 '고마워' '미안해' 같은 말 꼬박꼬박 하기 등 우리 아이에게 가장 필요한 행동방식 10가지 정도를 공책에 적어준다. 자기 전에는 엄마와 함께 행동지침을 체크하면서 학교에서 있었던 일도 이야기하고 아이 스스로 하루를 돌아볼 수 있도록 도와줘야 한다. 각 항목을 체크할 때는 검사하는 투로 일방적으로 묻지 말고, 아이가 구체적으로 누구에게 어떤 행동을 했는지 원인과 결과를 분명히 이야기할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 행동방식 10가지 중 몇 가지 이상을 지켰을 때 작은 상을 주는 것도 효과적이다.

·산만한 아이는 이렇게

주의력이 결핍되어 매사에 산만하고 집중을 하지 못하는 아이는 말할 때도 횡설수설해서 상대에게 자기 의견을 제대로 전달하지 못한다.

이런 아이들을 위해 이씨는 "아이가 좋아하는 것부터 집중하는 습관을 길러야 한다"고 조언한다. 우선 만화, 축구, 게임 등 평소 아이가 좋아하거나 관심을 갖고 있는 분야에 대한 것을 주제로 이야기를 나눈다. 아이가 흥미를 갖고 대화에 참여할 수 있는 기회를 제공하기 위해서다. 이때 아이가 다른 주제로 이야기를 돌리지 않도록 "그랬구나. 그래서? 선생님이 말씀하셔서 어떻게 됐는데?" 등 적당한 추임새를 넣어줘야 한다. 그래야 아이가 앞의 이야기를 일관성 있게 이어갈 수 있다. 잠자기 전 10분씩이라도 부모가 아이와 함께 아이의 관심 분야에 대해 대화를 나눈다면 자녀에게 집중하는 습관을 길러줄 수 있다.

30초, 1분, 2분, 3분 등 시간을 정해놓고 어떤 주제에 대해 이야기를 나누는 것도 도움이 된다. 이때 아이의 목소리를 녹음해 주면 좋다. 자신의 목소리가 녹음되는 것을 알고 있는 아이는 보다 긴장하게 되고 집중해서 이야기하는 연습을 하게 된다.

산만한 아이들에게는 이야기 잇기 놀이도 큰 도움이 된다. 이 같은 방법은 앞의 이야기를 집중해서 듣는 연습을 시켜준다. 이야기 잇기 놀이는 앞 사람의 이야기를 잘 듣지 않으면 다음 스토리를 이어나갈 수 없기 때문이다.

이씨는 "자신감 있고 남을 배려하며 집중력이 있다는 것은 누구도 갖추지 못할 리더십을 가질 수 있는 기본 자질"이라며 "부모들은 자녀의 특성을 잘 살펴 약점을 보완하고 장점을 키워서 아이들이 앞으로 이 사회를 이끌수 있는 리더십을 갖출 수 있도록 도와줘야 한다"고 밝혔다.

김종균 기자 edu@busanilbo.com



·이혜범씨는

청와대를 비롯해 대기업 대학 문화센터 등에서 커뮤니케이션을 강의하는 인기 강사. 저서로는 '말짱 친구 짱:논리적으로 말하는 우리 아이' '내 아이의 리더십, 초등반장선거로 결정된다' '설득의 고수가 된 강 대리' 등이 있다. www.logicspeech.co.kr
/ 입력시간: 2008. 03.18. 11:10