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[창의력 칼럼] 엄마 질문에 생각이 쑥쑥
/이순연 망미초 교사
창의적인 사람은 어떤 문제가 생겼을 때 다양한 관점에서 해결책을 생각하고 되도록 많은 가능성을 내포하는 아이디어를 만들어본다. 또 그 중에서 가장 합리적이고 효율적인 몇 개의 아이디어를 선택해 세밀하게 분석하고 다듬어 최종 해결책을 만들어 실천한다. 실천하는 도중에 제대로 되지 않아도 포기하지 않고 실수를 거름 삼아 될 때까지 끈질기게 수정해 완성시킨다. 그리고 우리는 모두 이렇게 창의적인 사람이 되길 원한다.
그렇다면 우리 아이를 창의적인 사람으로 키우려면 어떻게 해야 할까? 해답은 엄마와 아이의 의사소통에 있다.
해결해야 할 문제가 생겼을 때 먼저 상황을 차근히 생각해 문제가 무엇인지를 찾아보는 게 필요하다. "해결해야 할 문제가 무엇이니?", "잘 생각해보고 문제를 찾아보자"와 같은 질문을 던져보자. 그러고는 아이가 어려운 상황을 스스로 차근히 생각하고 풀어보도록 재촉하지 않고 기다려주자.
얼마 후 아이가 한 개의 문제를 찾았다면 좀 더 깊이있게 생각하도록 해 보자. "또 다른 문제는 없을까?", "그것만 해결하면 되니?", "다른 관점에서도 문제를 찾아 볼까?"하는 식이다. 몇 개의 문제를 찾으면 그 중에서 제일 먼저 해결해야 할 것이 무엇인지 생각하게 하고 이를 해결하기 위한 방법을 묻자. 잠시 후 몇 개의 아이디어를 생성해 냈을 때 "왜 이 문제를 이렇게 해결하려고 한 거야?", "어떤 결과가 나타날까?", "방해가 되는 것은 없을까?"와 같은 질문으로 아이디어를 검토해 보고 최종적인 대안을 만들어 낸다.
물론 전체의 과정을 부모가 주도해선 안 되고, 엄마는 계속 질문을 던지고 아이가 하나씩 정리해 가는 식이 좋다. 처음에는 다급한 나머지 엄마가 "아니야, 그렇게 하면 안 돼"하고 개입하기 쉽지만 아이가 창의적으로 해결하게 하려면 부모도 침착하게 참고 지켜보면서 방법을 가르쳐 줘야 한다. 문제를 잘 해결하려면 많이 생각하고, 다양하게 생각하고, 그러면서도 독특한 한두 개의 생각이 바탕이 돼야 한다. 이를 위해 평소에 세밀하게 관찰하는 습관을 길러주자.
예를 들어 오후에 학교 갔다 오는 아이에게 "학교에서 친구와 재미있었던 일은 무엇이니?", "선생님의 설명 중에 가장 재미있었던 건 무엇이니?", "무슨 과목이 힘들었어?", "쉬는 시간에 친구랑 무엇하고 놀았니?","점심 메뉴는 무엇이었니?", "선생님에게 뭐라고 칭찬 들었니?" 등등 다양한 질문을 던지는 것이다. 아이가 차분히 생각하도록 하고 혹시 귀찮아 하더라도 짜증내지 말고 다시 시도해보자. 처음에는 엄마의 질문을 힘들어했던 아이들도 나중에는 좋은 답을 하기 위해서 세밀하게 관찰하고 생각하기 시작할 것이다.
아이가 질문을 했을 때 즉석에서 답을 주지 않는 것도 중요하다. 아이의 질문부터 확인하고 "엄마랑 같이 생각해보자", "네가 모르는 것을 알려면 무엇을 찾아봐야 될까?", "그래, 인터넷에 검색해보자"와 같은 반응이 좋다. 몇 차례 함께 해결한 후에는 혼자서 하도록 해 준다. 만약 엄마가 정말로 시간이 없을 때는 양해를 구하고 약속을 꼭 지켜야 한다.
엄마의 한마디는 아이의 생각을 쑥쑥 키워나가는 등대다. 아이는 엄마의 한마디를 듣고 웃었다, 울었다 한다. 처음부터 많은 것을 질문하기보다는 한두 개의 질문으로 아이가 좋아하고 관심있는 분야부터 차분히 묻기 시작하자. 그리고 응답에 대해 좋다, 나쁘다 평가하기보다는 "네 생각은 이렇구나!"와 같이 귀담아 듣고 적극적으로 대응하자. 그러면 나도 모르는 사이에 우리 아이는 창의적인 사람으로 훌쩍 커 있을 것이다.
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 / 입력시간: 2008. 01.15. 10:54
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