[명강사 오답노트] 조건 일치보단 상황 유추 능력 살려라!
/ 부산종로학원 언어영역 배태영 강사

시어의 기능 파악

(가)나는 북관(北關)에 혼자 앓아 누워서

어느 아침 ㉠의원(醫員)을 뵈이었다.

의원은 여래(如來) 같은 상을 하고 관공(關公)의 수염을 드리워서

먼 옛적 어느 나라 신선 같은데

새끼손톱 길게 돋은 손을 내어

묵묵하니 한참 맥을 짚더니

문득 물어 고향이 어데냐 한다

평안도(平安道) 정주(定州)라는 곳이라 한즉

그러면 아무개씨(氏) 고향이란다.

그러면 아무개씰 아느냐 한즉

의원은 빙긋이 웃음을 띠고

막역지간(莫逆之間)이라며 수염을 쓴다.

나는 아버지로 섬기는 이라 한즉

의원은 또다시 넌지시 웃고

말없이 팔을 잡아 맥을 보는데

손길은 따스하고 부드러워

고향도 아버지도 아버지의 친구도 다 있었다.

<백석, '고향'>
<2004학년도 대학수학능력시험 출제>



#문제:(가)의 ㉠과 유사한 기능을 하는 것을 <보기>에서 고르면?

<보기>그리스 신화에 나오는 영웅 테세우스는 미궁으로 들어가 비밀의 방에 이르고자 한다. 비밀의 방에는 인간을 잡아먹는 괴물 미노타우로스가 있다. 미궁을 통과하는 길은 복잡하게 얽혀 있어 한번 들어가면 길을 잃기 십상이다. 미궁으로 들어가는 문은 누구에게나 보이는 것이 아니다. 들어가고자 하는 사람에게만 존재하고 열리는 문이다. 테세우스는 미궁의 문을 찾아 실 끝을 미궁의 문설주에 묶어 놓은 뒤 자신의 예지와 본능으로 미로를 더듬어 비밀의 방에 이른다. 테세우스는 괴물을 죽인 후 실을 따라 무사히 밖으로 나온다. 이 '미궁의 신화'는 문학 예술 작품에서 다양하게 변형돼 사용되기도 한다.

①테세우스 ②미노타우로스 ③미궁의 문 ④비밀의 방 ⑤실

정답 및 해설

정답:③,⑤

해설:(가)의 화자는 고향을 떠나 유랑하는 도중에 병이 나서 '의원'을 찾아간다. '의원'과 대화를 나누던 중 그가 아버지의 막역한 친구임을 알고 가족과 고향에 대한 그리움을 느끼게 된다. 따라서 '의원'은 심리적이기는 하지만 화자가 가고자 하는 곳,즉 고향에 이르게 하는 매개체의 기능을 수행하고 있다. <보기>를 보면 '비밀의 방'은 '테세우스'가 도달하기를 바라는 목적지이다. 그리고 '비밀의 방'은 '미궁의 문'을 통과해야만 이를 수 있다. 즉 '미궁의 문'은 '비밀의 방'에 도달하게 해주는 매개체인 것이다. 그런데 한국교육과정평가원은 수능 시험이 끝난 후 이 문제의 정답에 대한 논란이 일자, '미노타우로스의 미궁'에서 '의원'과 유사한 기능을 하는 것으로 ⑤의 '실'도 정답으로 인정해 결국 복수 정답으로 처리했다.

오답 피하기

①'테세우스'는 '미궁의 문'을 통해 '비밀의 방'에 이르고자 하는 존재로,(가)의 시적 화자에 대응된다.

②'미노타우로스'는 (가)에서 대응되는 시어가 없다.

④'비밀의 방'은 목적지로, (가)에서 화자가 이르고자 하는 고향에 대응된다.

오답 원인

출제자의 의도와 <보기>의 내용을 제대로 파악하지 못했다. 이 문제는 시어의 기능뿐만 아니라 다른 상황에 유추 적용하는 능력을 평가하는 문제이기 때문에 상황 조건의 완벽한 일치를 염두에 두어서는 안 된다. 오직 주어진 텍스트 내의 조건과 맥락 속에서만 다루어야 한다.

학습 대책

<보기>를 제시하고 그와 관련해 묻는 문제 유형 외에 같은 의미를 지닌 시어나 시구를 다른 시에서 찾는 문제,이미지 간의 관계를 파악하는 문제,유사한 이미지를 다른 시에서 찾는 문제 등으로 출제된다. 따라서 시어의 기능을 파악하기 위해서는 1)화자가 처한 작품 속 상황을 이해하고 2)시어 주변의 문맥적 상황을 파악하며 3)비유나 상징 등의 표현 기법에 유의해야 한다.
/ 입력시간: 2007. 04.27. 09:34