# 지난 호 해설

지난달 27일 대만의 지진으로 인해 홍콩과 아시아를 연결하는 케이블이 끊어지는 사고가 났다. 이로 인해 동아시아의 인터넷과 금융 등 전용회선을 사용하던 업무를 중심으로 통신 대란이 발생했다. 이번의 문제는 이러한 네트워크 시스템의 장단점에 대해 논술하는 문제였다. 네트워크는 정보의 집중도를 분산시키고 자원의 사용을 더 효과적으로 만들어서 비용을 절감해 주지만 치명적인 문제가 발생할 때는 전체 시스템을 마비시킬 수 있는 단점이 있다.


# 제17호 논제

제시문 (가)에 나타난 역사를 보는 관점을 바탕으로 제시문 (나)에 나타난 역사 인식 및 서술의 문제점을 지적하시오.




교과서란 우리에게 무엇인가를 설명하고자 하는,그것을 통해 어떤 문제에 관한 진리를 가르쳐주려는 특정한 사람의 시도임을 이해하여야 한다. 그러나 모든 역사적 결론은 다른 관점과 시각에 의해 수정될 수 있고,교과서 역시 객관적인 것처럼 보이는 편견의 한 사례일 수도 있다는 점을 명심하여야 한다. 그러므로 교과서를 단순히 수용해야 할 역사적 지식을 담고 있는 대상으로서가 아니라,하나의 해석 자료로 보고,그 기술에 내재된 역사 인식을 판단함으로써 하나의 '텍스트'로 보는 관점의 전환이 필요하다. -2006 중앙대



일제 침략 전쟁에 의해 우리나라는 전쟁 물자를 공급하는 병참 기지로 변하였다.…(중략)…일제는 우리의 물적·인적 자원을 약탈하고 우리 민족과 민족 문화를 말살하려는 정책을 실시하였다. －한국의 국정 교과서



일본은 여러 전쟁에서 승리하여 동남아시아와 인도의 대부분 사람들에게 독립이라는 꿈과 용기를 주었다.…(중략)…일본의 전쟁 목적은 아시아를 구미의 지배에서 해방시키고 '대동아 공영권'을 건설하는 데 있다고 선언하였다. <일본의 후소샤 교과서>

-2006 사회탐구 한국 근·현대사 20번

㈜지파 정일학원 학력평가원 평가이사

입력시간: 2007. 01.05. 10:12