· 생활습관 고치고 마음가짐부터 달라져야

중학생에서 고교생이 되면 가장 큰 변화는 학교생활을 오래해야 하는 것이다. 평소 늦게 일어나는 아이들도 일찍 일어나는 습관을 들여야 하고,하교시간도 중학생 때는 오후 3시반~4시반이었지만 고교생이 되면 오후 9시까지 학교에서 생활해야 하기 때문에 방학 때부터 조금씩 익숙해지도록 노력해야 한다.

또한 고등학교 때의 승부수는 인내력과 끈기이다. 머리가 좋고 나쁨에 의해서가 아니라 의지와 인내력,노력에 의해서 승부는 결정되므로 그러한 마음가짐이 필요하다. 단적으로 중학교 때는 시험 전에 며칠만 투자하면 어느 정도 성적을 받을 수 있었다면,고등학교 때에는 더 이상 그러한 방법으로는 좋은 성적을 받기가 쉽지 않다. 학습량이 많고 심화되어 있기 때문에 단시간에 시험 범위를 모두 소화해 낼 수 없기 때문이다. 특히 고등학교 내신은 대학 입학 평가에 주요 수단이 되므로 벼락치기로 시험을 준비하는 것은 절대 지양해야 할 태도이다.

독서와 논술,자원봉사 등도 이번 방학기간을 이용해 감을 익혀두자. 실제 고등학교에 진학하면 학습내용이 많아져 독서 등 시간내기가 쉽지 않다. 게다가 판타지 소설이나 읽기 손쉬운 책만 읽다가 고등학생이 되면 공부하는 데도 애로가 많다. 따라서 지금이라도 부산교육연구정보원에서 운영하는 독서교육지원시스템(http://reading.busanedu.net)에 들어가 고교 권장도서를 읽어둘 것을 권한다. 그리고 상황이 허락한다면 비슷한 수준의 또래들과 토론도 해보고,글도 써보는 과정을 거치면 논술에도 도움이 많이 될 것이다. 자원봉사도 어렵게만 생각할 게 아니라 시간 여유가 있을 때 자세한 안내를 받아 첫 출발의 단추를 꿰어두면 학기 중이라도 손쉽게 할 수 있다.

· 진로에 대해서도 숙고해야

고1까지는 국민공통기본교육과정을 배우고 2학년 올라가면서 진로 결정을 하게 된다. 주로 1학년에서 수학과 과학을 잘 하는 학생들은 이과 쪽으로,국어 영어 사회를 잘 하는 학생들은 문과를 택하는 경우가 많다. 현재 교육과정에선 문·이과 구분도 없지만 어떤 선택과목을 정하느냐가 결국 문·이과로 구분되는 셈이다. 통상 10~11월께면 학교마다 어떤 과목을 선택할 것인지 학생 희망조사를 받고,12월이 되면 결정하기 때문에 그 전에 자기 진로 탐색과 장래 직업에 대한 진지한 고민을 해야 한다.

물론 대입 때 문·이과 교차 지원이 가능하지만 문·이과 선택은 고2,3의 학습 및 대학 진학 등에 큰 좌우를 하므로 고등학교 1학년 생활을 통해서 자신의 적성과 자신이 잘 하고 있는 과목을 잘 살펴보아야 한다. 특히 학기 중에는 고등학교 생활에 적응하랴,시험 준비하랴,진로에 대해 심사숙고할 시간이 부족하기 때문에 자신이 희망하는 꿈이나 직업에 맞는 대학 및 학과 등을 미리 알아보고 목표로 삼는다면 학습에 큰 동기부여가 될 수 있다.

· 국·영·수 선행학습 이렇게

△국어=방대하고 다양하게 나타나는 지문에 익숙해지고 심화되는 문제를 위한 사고력을 키우는 것이 필요하다. 국어 과목의 선행학습은 교과서에 따라 진도를 나가거나 강의를 듣는 것보다 고등학교 교과서에 있는 문학,비문학 작품이라든지 고교 필수 시,소설 등을 접하며 그러한 작품들에 대해 익숙해지는 것이 필요하다.

△영어=길고 어려워지는 독해 지문에 대하여 파악하고 고등학교 필수 어휘를 암기하는 것이 필요하다. 기본적인 수준의 수능 독해 문제집을 한 권 구입해 감을 익히도록 하자. 이 과정을 통해 자신의 부족한 부분이 어휘인지 문법인지 또는 듣기인지 파악하여 부족한 부분에 대해 조금 더 충분히 공부를 하는 것이 좋다.

△수학=고등학교 수학에 대한 새로운 용어,공식이나 개념에 익숙해지고 그것을 이해하려는 노력이 필요하다. 고등학교 수학에서는 대표적으로 '정석'이라는 기본서와 그 외에도 기본서라고 할 수 있는 교재들이 시중에 많이 나와 있다. 이러한 기본서를 선정해 개념을 익히고 문제풀이 연습을 하는 것이 앞으로 고등학교 수업의 이해를 돕는 밑거름이 될 것이다.

김은영기자 edu@busanilbo.com