[야호! 방학이다] 현장체험형 학습 프로그램 제격
교실안 갇혔던 사회과목 뚜벅뚜벅 밖으로 나와요

'동구밖 교실,신나는 역사여행,교실밖 사회탐구,한국사 체험학습,도전! 도시탐험대,부산역사교실….' '교실 안 사회'가 어느 틈엔가 뚜벅뚜벅 교실 바깥으로 하나 둘씩 걸어나오면서 학생 및 학부모들의 관심을 끌고 있다.

처음엔 여름·겨울방학 기간 동안 가족여행을 겸한 체험학습이 대세를 이루다가 최근 들어선 토요휴업일이나 주말을 이용한 현장체험학습형 프로그램이 늘어나면서 전문단체에 동행하거나 전문가 위탁인솔 형태로까지 진화하고 있다. 더욱이 일부 인기있는 프로그램은 시행시기가 내년임에도 불구하고 일찌감치 마감되는 진풍경도 벌어지고 있다.

초등학교 3학년 자녀를 둔 강지현(39·부산 해운대구 좌동)씨는 최근 '부산희망교육연대-역사와 현장'에서 내년 2월부터 6월까지(1학기) 운영할 '2007 초등학생 교실밖 사회탐구' 신청을 서둘러 마쳤다. 강씨는 "4학년부터는 교과과정이 어려워진다고 하잖아요. 저희 때는 책상에 앉아서 책만 봐도 되었지만 요즘은 실제적인 교육이 필요한 것 같고 특히 사회과목은 교과서만 봐선 안될 것 같아 신청했어요"라고 말했다.

학부모들은 왜,이렇게 교실 바깥 수업에 나섰으며,어떤 매력이 있길래 전문 프로그램을 선호하는 걸까.

학부모 정우경(38·부산진구 양정동)씨는 수연(초6)·수정(초4) 자매를 데리고 지난 한 해 동안 '한국사 주제기행' 프로그램에 참가했다. 정씨는 한달에 한번씩,두 아이를 데리고 꼭두새벽부터 늦은 밤까지 진행되는 프로그램에 참가하기가 생각처럼 쉽진 않았지만 그만큼 아이들이 역사에 대한 남다른 관심을 갖게 되는 등 훌쩍 큰 것 같아 내심 뿌듯해했다. 정씨 역시 "눈으로 보고 발로 뛰는 공부만큼 좋은 게 없더라"며 "책상에 앉아서 책만 달달달 외우며 공부하던 시대는 지났다"고 강조했다. 이와함께 정씨는 "처음엔 아이들을 직접 데리고 다녔는데 혼자서 코스를 짜는 것보다는 전문단체 프로그램이나 위탁강사를 초빙할 경우 훨씬 체계적이었고,그냥 막연하게 가서 돌아보고 오는 것과 전문가 설명이 따라붙는 것은 큰 차이가 있었다"고 고백했다.

실제 '동구밖 교실''신나는 역사여행'을 담당하고 있는 부산YMCA 김현진 간사도 "저학년에서 고학년으로 올라가면서 학습에 대한 부담이 커진 탓인지 학부모들이 '학습'부문이 보강된 체험학습 프로그램에 많은 관심을 가지는 것도 사실"이라며 "각 단체마다 본격적인 프로그램 시행은 내년이지만 일부는 이미 마감됐고 남아있어도 50~60% 정원이 찬 상태"라고 밝혔다.

경원고에서 역사과목을 가르치는 김준연 교사도 "단순히 학교 현장에서 이야기하기보다는 직접 가서 눈으로 확인하게 되면 느낌이 달라지는 건 확실하다"며 "역사과목을 예로 들더라도 고등학생의 경우 수능위주 학습으로 암기·주입식이 될 수밖에 없지만 초등학생 때부터 가정에서 혹은 전문단체 프로그램을 통해 남다른 관심과 안목을 키우게 되면 진로선택 등 상당한 변화가 예상된다"고 지적했다.

그렇다면 가정에서,겨울방학 동안 부모가 직접 해볼 수 있는 방법은 없을까.

'부산희망교육연대-역사와 현장' 박우득 대표는 내년 3~6학년 초등학생들이 배울 사회과 교과를 중심으로 운영 중인 '교실밖 사회탐구' 프로그램(표)을 예를 들어 소개하면서 겨울방학 동안 각 가정에서 한번 시도해 볼 것을 권하기도 했다.

한편 부산에선 부산희망교육연대(www.pecom.co.kr·051-900-6870,702-4560) 외에도 부산YMCA(psymca.or.kr·051-440-3346),길동무(www.gowithus.or.kr·051-554-5730),솔나무(cafe.daum.net/solnamookids·051-558-4744) 등이 각종 체험학습 프로그램을 운영하고 있다. 김은영기자 edu@busanilbo.com

◇ 초등 3학년 1학기 사회과 학습 일정

단원

주　　제

활동내용과 장소　　　　

1-1,2

우리 고장의 모습
*도시 지역 관찰

·분단별 조사 내용 미리 정하기-현장 관찰-그림지도
·황령산에서 부산 지역 관찰 후 그림지도 그리기
·서면 상가일대-부전시장-어린이대공원-주택지 관찰
·부산진구청지도와 그림지도를 비교 관찰-고장 특징 발표

1-1,2

우리고장의 모습
*농어촌 지역 관찰

·김해 평야 관찰과 그림지도 그리기-지도와 비교
·가덕도 관찰과 그림지도 그리기　·도시·농촌·어촌의 모습 비교 발표하기

2-1

자연을 이용하는 생활 모습

·평야와 강·산·계곡을 이용한 생활 모습 이해　·밀양댐-평리-수산제수문

2-2

고장 사람들이 하는 일

·농업 공업 서비스 등 각 분야에서 고장 사람들이 하는 일
·김해 토마토농장-신평공단견학-해운대영화촬영소

3-1

시장과 우리 생활

·재래시장부터 인터넷쇼핑까지 시장의 종류와 하는 일　·시장 주변에 있는 것 확인
·각 시장 단계에서 가격의 변화 과정 관찰
·전자상거래를 통해 책 주문하고 받아보기
·구포재래시장-농산물도매시장-대형할인마트-백화점

3-2

이어주는 길

·우리 생활을 이어주는 역과 터미널을 통해 우리의 길을 이해하고 도로망과 철도망을 지도로 그려봄
·터미널에서 전국 시외버스 노선 지도로 확인
·여행지 선택 후 가는 방법을 찾아서 발표하기
·노포동 시외버스터미널-연안여객터미널-부전역 열차타기

◇ 초등 4학년 1학기 사회과 학습 일정

단원

주　　제

활동내용과 장소　　　　

1-1,2

지도에 나타난 우리 시도의 모습
우리 시도의 자연 환경과 생활

·지도 읽기 학습
·우리 시도의 기후,지형을 이해하고 생활모습 이해
·농촌 산촌 도시의 생활 비교/각 지역 특산물 이해
·남강댐물홍보관-진주산림박물관-낙동강하구둑-기상청

1-3

우리 시도의 달라진 모습

·우리 고장의 생활 모습이 변한 모습을 역사적으로 이해
·동삼동 패총-대성동고분-김해내외동
·부산근대역사관에서 개항기부터 지금까지 부산의 변화한 모습 이해

2-1,2

우리 시도의 발전하는 경제

·우리 시도의 재래공업에서 현재 발전하는 경제 모습을 이해
·직업의 종류에 대해 이야기하고 자신의 미래 직업 발표
·하동녹차단지 체험-진례도자기체험-김해 화훼단지-가덕도신항만

3-1

지방 자치와 주민 생활

·지방자치의 역사와 내용에 대해 이야기 하기
·모의의회 체험과 의원과의 대화/의회 방문

3-2,3

우리 시도의 여러문제 해결

·우리 시도의 여러 문제들에 대한 이해　·우리 부산의 미래에 대한 설계
·하얄리아 부대-생곡쓰레기 매립장-부산환경운동연합

◇ 초등 5학년 1학기 사회과 학습 일정

단원

주　　제

활동내용과 장소　　　　

1-1,2

우리나라의 자연환경과 생활
(산촌과 농촌의 생활)

·농촌과 산촌의 자연환경과 의식주 생활모습을 이해함
·우리나라 전통 가옥의 구조와 특징 이해
·산청 대포마을 산촌 체험 - 남사마을 한옥체험-거창 딸기따기와 농촌체험

1-1,2

우리 나라의 자연환경과 생활
(어촌 체험)

·어촌의 자연환경과 이를 이용한 생활
·남해 지족마을 물갈라짐체험-바지락-죽방렴-물건방조어부림-남해마늘박물관

2-1,2

우리가 사는 지역

·도시의 발전과정과 특징 문제점을 체계적으로 이해함
·도시규모 이해하기-부산-김해-함안으로 이동(도시에서 촌락으로의 변화)
·각 시군청을 방문하여 각 도시의 문제를 이해함
·도시 내에서 도심에서 주변지로 나가면서 이해(서면-가야-사상)

3-1

자연재해와 환경문제

·여러가지 자연재해의 종류와 환경 문제를 이해함
·승주댐-곡성하수종말처리장-순천만 생태공원과 갯벌-낙동강홍수통제소

3-2

환경과 더불어 살아가는 길

·환경을 이용한 올바른 개발의 가능성에 대한 이해
·창원공단오수처리장-마산항-을숙도 하구둑과 물홍보관-쓰레기 재활용 공장

/ 입력시간: 2006. 12.29. 10:21