/김지현 덕성초등학교 교사

김/지/현 덕성초등 교사

교육인적자원부는 지난달 28일 '2008학년도 대학입학 전형계획 주요사항'을 발표했다. 이를 분석한 전문가들은 논술이 당락을 좌우할 것이라고 예상한다.

그러나 학교 현장은 앞서가는 논술교육 준비가 거의 이루어지지 않고 있고,학생들과 학부모는 물론 교사들까지도 당혹해 하고 있다.

입시 논술은 비단 입시생만의 고민은 아니다.

초등학생도 예외가 될 수 없다. 초등학생들은 영어와 수학은 기본이고 논술을 위해 학원가를 전전한다.

하지만 어느 학원,어느 학습지도 논술에 대한 시원한 답을 주지 못하고 있다. 오히려 과도한 읽기 자료와 틀에 짜인 글쓰기로 인해 학생들은 논술을 더 어려워하고 있다.

그래서 '초등학생 수준에 맞는 논술 지도 방법'을 개발하고자 올해 4월부터 선배 선생님과 함께 독서논술 방과후 학교를 운영하게 됐다.

먼저 초등학교 논술은 무엇을 어떻게 가르쳐야 할까가 고민이었다.

처음에는 단순히 독서를 바탕으로 한 논리적인 글쓰기 능력 향상이 목표였다.

그런데 막상 가르쳐보니 초등학교 5,6학년 학생들은 독해력은 물론,문단 구성이나 주제 파악 등의 기본적인 국어 능력조차 갖추지 못하고 있었다.

그래서 한 걸음씩 뒷걸음질해 이들에게 필요한 기본적인 능력부터 점검하게 되었고 '초등학생 수준에 맞는 논술 지도 방법'을 찾게 됐다.

정답은 국어 교과서를 중심으로 가르치면서 학교 독서행사를 적극 활용하는 것이다.

특히 초등학교 1학년 때부터 국어공부를 철저히 하면서,일기장에 논술 요소를 활용한 짧은 글쓰기를 꾸준히 한다면 논술 형식을 익히게 될 것이다.

또 학교 독서행사에 적극 참여하면서 학년별 필독도서를 꾸준히 읽는다면 독해력과 배경지식이 활성화돼 논술의 내용도 저절로 습득될 것이다.

덧붙여 어린이용 잡지를 꾸준히 읽는 것도 도움이 된다.

어린이용 잡지는 시사문제를 어린이 눈높이에 맞추어 다루고 있어 신문 읽기를 힘들어 하는 초등학생에게 훌륭한 읽을거리를 제공해 줄 것이다.

입시 논술이 사교육 시장에 미치는 도미노 현상은 이미 급속도로 진행되고 있다.

그러나 공교육의 평등하고 폭넓은 교육기회를 간과하고,사교육 시장에서 단기 속성으로 논술 능력을 기르고자 한다면,창의성 없는 논리성만 길러질 뿐이다.

'논술'이란 낱말에 가슴이 철렁하는가? 그렇다면 지금 당장 국어 교과서를 열어보자. 그리고 가장 훌륭한 부교재는 학교 도서관에 있다.

입력시간: 2006. 10.27. 10:31