/ 이미화 부산 디자인고 교사

이/미/화 부산 디자인고 교사

창문을 통해 지는 석양이 제법 따갑게 내려 비치는 부산항 국제여객터미널 출국장. 15년째 계속되고 있는 부산디자인고와 일본 돗토리현 요나고고교 간 교환학생 프로그램을 마치고 일본으로 돌아가는 자매학교 학생들이 삼삼오오 모여서 작별의 사진을 찍기도 하고,남은 외화를 다 쓰고 가려는 듯 작은 기념품을 사기도 하고,아이스크림을 사먹기도 하면서 출국을 기다리고 있다.

부산에 와서 일주일 동안 체류하면서 그들은 한국 학생들과 함께 일본어·영어수업도 공동으로 진행하고 도자기 및 칠보 장신구 만들기 등 전문 실기수업에도 참여했으며,오후에는 부산시립미술관과 범어사,경주 문화유적지 등의 견학을 통해 한국의 전통문화 유산과 부산 현대미술 작품들의 아름다움을 체험하는 시간을 가졌다.

특히 공동 영어수업을 진행하면서 일본 학생들의 일본식 영어 발음과 우리 학생들의 한국식 영어 발음,선생님의 발음이 각각 달라 마치 3개 국어가 충돌하는 듯한 해프닝도 벌어졌지만 원어민 교사처럼 학생들에게 올바른 일본어 발음을 시범해 보이자 학생들 사이에선 환호성이 쏟아지기도 했다.

또한 스튜디오 사진 촬영 및 흑백사진 인화 실습,멀티미디어 실습 등 특색 있는 교육과정에 양국 학생들이 함께 참가하면서 처음의 데면데면하고 어색한 분위기는 금세 허물어졌고,작업이 끝날 때쯤엔 그 나이 또래의 공통의 화제로 이야기꽃을 피우면서 어느 새 친구사이로 변해갔다.

이처럼 수년째 아이들의 교류를 옆에서 지켜보면서 나는 언어가 통하지 않아도 마음이 통하고,언어를 넘어서 교통할 수 있고,교감할 수 있는 능력을 우리가 가지고 있음에 매번 놀라움을 금치 못했다. 그리고 우리 어른들이 그 소통 방법을 잊더라도 우리에게 항상 그것을 일깨워 주는 순수한 마음의 아이들이 있음에 감사할 줄도 알게 되었다.

사실 학교에서 한·일 교류 업무를 오랫동안 담당하면서 한때 일본과의 관계가 원만하지 못해 교류 중단을 심각하게 고려할 수밖에 없을 때도 어른들의 우려와 달리 학생들은 언제나 마음을 열고 서로를 받아들이는 사실에 감동을 받았다.

이런 아이들처럼 어른들도 마음을 열고 타인을 받아들이고 타 문화를 수용할 수 있다면 얼마나 좋을까? 그러면 좀 더 다양하고 평화롭게 공존하는 세상을 만들어 갈 수도 있지 않을까? 국제교류라는 것도 결국 사람과 사람이 만나는,마음의 교류에서 비롯됨을 느낄 수 있었던 아주 소중한 시간이었다.

입력시간: 2006. 07.21. 09:29