/ 김효숙 부흥중 교사

김 / 효 / 숙 부흥중 교사

학교에서 범어사로 소풍을 갔습니다. 학생 수가 많다 보니 그중에는 별난 아이도 있습니다. 음료수 캔을 던져 버리는 아이,이 사이로 힘을 주어 가래침을 길바닥에 뱉는 아이,과자봉지를 의식 없이 그냥 놓아버리는 아이….

이 모습을 보고 청소하시는 분이 화가 나서 고래고래 고함을 지르고 욕을 하였습니다.

이럴 때 선생님의 반응에 따라 학생들의 태도는 달라집니다.

창피하다며 학생과 전혀 상관없는 행인처럼 지나가는 선생님의 아이는 청소부와 맞서 욕까지 합니다. 그야말로 제멋대로 되어갑니다.

욕을 하는 청소부에게 "왜,학생에게 욕을 하십니까?"하며 따지는 선생님의 반응은 잘못한 아이들을 더 기세등등하게 합니다. 자신의 잘못된 행동을 고치기보다 어른들을 비난하는 것부터 배웁니다. 이런 아이들은 무례하게 자라게 됩니다.

한편 청소하시는 분에게 정중하게 다가가서 학생들의 잘못을 대신해서 머리 숙여 사과하는 선생님을 지켜보는 아이들은 자신의 행동을 돌아봅니다. 사람은 자신의 잘못을 뉘우치면 스스로도 그 잘못된 행동을 고칠 수 있습니다.

수년 전에는 이런 잘못된 생활태도로 지적받는 별난 아이들이 적었습니다. 그리고 권위있게 생활지도하시는 선생님들도 많았습니다. 학교는 공부와 생활지도의 비중이 균형 있게 배분되어 대부분의 학생들은 기본생활 질서를 잘 배워 실천하였습니다.

그러나 지금의 대부분의 학부모님은 아이들이 공부만 잘하면 모든 것을 허용하는 경우가 종종 있습니다. 그리고 아이들에게 공부에 거는 기대가 절대적입니다. 아이들은 공부에 시달리며 생활지도는 귀찮아합니다. 학교도 공부 잘하는 아이들 만드는 곳이 되어 주길 원합니다.

억압된 스트레스를 욕과 장난질로 해소하려는 몇몇 아이들은 면학분위기를 흐리게 합니다. 종전에는 제대로 생활지도를 하시던 선생님들마저도 이 아이들을 남처럼 대하려 합니다. 그들에게 구체적으로 개입하여 바로잡아 갈 선생님의 용기도 점점 상실되어 갑니다.

앞서 말한 청소부,학생,선생님 간의 관계가 요사이 학부모,선생님,학생 간의 관계로 비춰질 때가 종종 있습니다.

상대방이 바라보는 대로 행동한다는 피그말리온 효과처럼 부모님이 기대하는 대로 학교 안의 선생님과 학생들은 변해갑니다.

하지만 변하면 안 되는 중요한 것이 있다면 그것은 체험을 통해서 생활을 배우는 것(남에게 피해주지 않는 것,더불어 사는 법)과 공부를 모두 배우는 곳이 학교라는 사실입니다.

입력시간: 2006. 06.02. 10:43